martes, 5 de noviembre de 2019

PLENA INCLUSIÓN XEREZ EN EN CEIP EL RODEO





















HOY 5 DE NOVIEMBRE, EL ALUMNADO DE SEXTO DE PRIMARIA, HEMOS RECIBIDO EN NUESTRO CENTRO A UN PEQUEÑO GRUPO DE ALUMNOS DE PLENA INCLUSIÓN DE JEREZ. UN GRUPO DE JÓVENES CON MUCHÍSIMO AFÁN DE SUPERACIÓN Y CON UN ESPÍRITU ENORMEMENTE ENRIQUECEDOR.
NOS HAN MOSTRADO Y EXPLICADO CONCEPTOS NUEVOS COMO "LA ACCESIBILIDAD COGNITIVA" O "LA LECTURA FÁCIL",UNA ADAPTACIÓN  COMPLETAMENTE NECESARIA PARA TODOS Y TODAS, NO SÓLO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA O INTELECTUAL, SINO PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS CON DIFICULTADES DE COMPRENSIÓN, SE ADAPTA CUALQUIER TIPO INFORMACIÓN, YA SEAN  DOCUMENTOS  O LIBROS DE LECTURA.

LA LECTURA FÁCIL ES UNA FORMA DE ESCRIBIR PARA QUE LAS PERSONAS CON DIFICULTADES DE COMPRESIÓN PUEDAN ENTENDER LO QUE LEEN.
ESTE GRUPO DE JÓVENES SE HAN FORMADO PARA SER VALIDADORES, SON LOS ENCARGADOS DE VALIDAR, DE COMPROBAR QUE UN TEXTO SE ENTIENDE.







"TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES"
PORQUE LAS DIFERENCIAS, NOS ENRIQUECEN.





LISTADO DEFINITIVO CANDIDATOS PARA EL CONSEJO ESCOLAR

PUBLICADAS LAS LISTAS DEFINITIVAS DE LOS CANDIDATOS DE LOS DISTINTOS SECTORES: PADRES/MADRES, ALUMNADO Y PROFESORADO PARA EL CONSEJO ESCOLAR DE NUESTRO CENTRO.

lunes, 4 de noviembre de 2019

PUBLICACIÓN DE CANDIDATOS PARA EL CONSEJO ESCOLAR DE CEIP EL RODEO

DE ACUERDO CON EL CALENDARIO ELECTORAL PARA LA RENOVACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DEL PRESENTE CURSO, PUBLICAMOS LAS LISTAS PROVISIONALES DE LOS CANDIDATOS EN LOS DIFERENTES SECTORES: ALUMNADO, PROFESORADO Y PADRES/MADRES.
 OS RECORDAMOS QUE HOY, 4 DE NOVIEMBRE, ES EL DÍA PARA LAS POSIBLES RECLAMACIONES, YA QUE MAÑANA PUBLICAREMOS LAS LISTAS DEFINITIVAS.
EL EQUIPO DIRECTIVO.

martes, 22 de octubre de 2019

PROCESO DE RENOVACIÓN DE LA 1ª MITAD DE LOS/AS MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR 2019/2020

DE ACUERDO A LA INSTRUCCIÓN 24/2019 RELATIVA A LOS PROCESOS DE ELECCIÓN Y RENOVACIÓN EN EL CURSO 2019-2020 DE LOS CONSEJOS ESCOLARES, OS INFORMAMOS DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA, AL TIEMPO QUE OS ANIMAMOS A PARTICIPAR O PRESENTAR VUESTRA CANDIDATURA COMO REPRESENTANTES EN VUESTRO SECTOR DE PADRES. 
TODA LA INFORMACIÓN DE ESTE PROCESO ESTARÁ EXPUESTA EN EL TABLÓN INFORMATIVO DEL CENTRO.


jueves, 17 de octubre de 2019



PROGRAMA JUNIOR EMPRENDE 2019-2020

Ayer 16 de octubre asistimos como invitados a la sesión inicial del Programa de Cultura emprendedora de la Junta de Extremadura en Villanueva de la Serena.
Llevamos varios cursos participando en este programa,  y en esta ocasión,  pudimos contar nuestra experiencia del curso pasado con nuestro alumnado ante docentes de otras localidades de toda la  provincia de Badajoz. Expusimos nuestros proyectos, los cuales fueron seleccionados previamente  para tal fin, el teatro musical " Náufragos  " del alumnado de sexto de primaria y el libro editado por nuestros niños de quinto "Érase una vez y Colorín Colorado".

Los Programas de Cultura Emprendedora, aúnan la voluntad de diferentes ámbitos de gestión de la administración de la Junta de Extremadura; Educación y Empleo, Empresa, y Juventud, diseñan acciones de manera transversal con programas y actividades para  trabajar las habilidades emprendedoras con los y las jóvenes de hoy, supone asegurarse los emprendedores  y las emprendedoras de mañana. Emprender es algo más que generar ideas de negocio, supone desarrollar habilidades personales que atiende a un crecimiento integral de los y las jóvenes que les permite afrontar con más recursos su quehacer diario.
 Junior emprende persigue los siguientes objetivos:

1. Descubrir y fomentar las habilidades emprendedoras de manera transversal (creatividad, trabajo en equipo, comunicación, autonomía), en el alumnado de 5º y 6º de Primaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura. 
2.Incentivar una metodología basada en aprendizaje por proyectos acompañando al profesorado, dentro y fuera del aula. 
3.Facilitar la creación de una red de docentes emprendedores promoviendo la implicación de todo el centro educativo en el desarrollo del proyecto. 
4.Favorecer el interés del alumnado por su entorno y su capacidad de intervención en él. 
5.Trabajar buscando la transversalidad, teniendo como base el aprendizaje significativo para favorecer la generalización de lo aprendido.

Estamos muy contentos con los proyectos realizados con nuestros niños y niñas de 5º y 6º de priamria, este nuevo curso comenzamos otros nuevos, de los cuales os iremos informando a medida que se desarrollen.
                                   

AUTUMN COME !






AUTUMN COME !



 Los niños y niñas de infantil,  en nuestra rutina The WEATHER, están invocando a la nueva estación , AUTUMN (Otoño) y por fin ha llegado!! 


A partir del cuento TREE. Seasons come, Seasons go,( this Book consist of explore the beauty of the changing Season) nos hemos convertido en yoguis haciendo la postura del árbol y trabajando el concepto TREE  and FOREST, y también en artistas realizando estos Mini Books.

 
 
Os dejamos el enlace a la pegadiza canción que hemos escuchado en el aula: 

“Conocemos nuestro cuerpo”

Proyecto de Ed. Infantil  “Conocemos nuestro cuerpo”


¿Qué pasaría si…el esqueleto Felipe viene un día a visitarnos y nos pide ayuda porque ha olvidado el nombre de sus huesos?
De esta forma tan divertida comenzamos con nuestro proyecto en Infantil. Estamos todos muy emocionados, y esta emoción es clave para nuestro proceso de aprendizaje, para adquirir de forma natural las destrezas que necesitamos para conseguir lo que nos proponemos.
¡Nos convertimos en verdaderos expertos para investigar sobre nuestro propio cuerpo!
 Hay muchos caminos de investigación, queremos resaltar tres de ellos. Estos tres ejes se entrelazan, comparten momentos, interés, dudas y significados:
- Vivir el cuerpo como instrumento comunicativo.
- Estudiar el cuerpo como ciencia.
- Recrear el cuerpo como arte.
                        “El alma que hablar puede con los ojos también puede besar con la mirada”
Gustavo Adolfo Bécquer.